Nunca hablar de democracia en Costa Rica debe ser un gesto retórico ni una consigna vacía.

La integración de inteligencia artificial en el Ministerio de Educación Pública parte de una idea simple y exigente.

La educación costarricense vive un momento incómodo que muchos prefieren suavizar con discursos optimistas y de glorias pasadas.

El viaje de la Navidad comienza en Génesis, cuando Dios decide caminar con personas reales y no con figuras de mármol.

El país observa una realidad que incomoda: enseñar dejó de ser un acto seguro para muchos docentes.

La educación superior transita un momento decisivo. Las instituciones enfrentan demandas sociales y tecnológicas importantes.

Reaprender es un acto de valentía: soltar lo sabido, abrazar el cambio y convertir cada error en una nueva oportunidad de crecer.

Enseñar inglés en una escuela pública parecía una tarea sencilla ese día en particular. Me sentía imbatible, convencido de que sería un día fácil. El tema del día era “sabores”, y entre las palabras que practicábamos, una de las más populares por su uso cotidiano era “delicious”. Para ilustrar el concepto, preparé un flashcard con una imagen grande y colorida de una hamburguesa jugosa, brillante y apetitosa, de esas que parecen salidas de un comercial. Pensé: “¿Quién no ha pr

La verdad es que no siempre se comienza una carrera por estar plenamente preparado. A veces uno llega al lugar correcto sin saber.

Los docentes son nuestros superhéroes reales: no vuelan, pero cambian el universo de cada estudiante con su vocación y entrega.

En un mundo en constante transformación, donde la tecnología, la ciencia y las dinámicas sociales evolucionan a gran velocidad, la educación no puede quedarse atrás. Sin embargo, en muchos centros aún encontramos docentes que, por comodidad o costumbre, se mantienen en su zona de confort, repitiendo año tras año los mismos métodos, materiales y dinámicas.

Cuando pensamos en evaluación, la imagen más común sigue siendo la de un número frío en un examen: 78, 85 o 92 sobre 100. Ese número parece resumir todo el esfuerzo, la comprensión y las habilidades de un estudiante. Sin embargo, esta forma de calificación, aunque tradicional, es profundamente limitada y, en muchos casos, contraproducente.

En años recientes y a velocidad de Fórmula 1, herramientas como ChatGPT han alterado en la educación y el mundo con promesas.

La Inteligencia Artificial nos está haciendo cambiar mucho la forma en que generamos contenido, escribimos, buscamos información y resolvemos problemas. Pero, ¿a qué precio? Investigadores de una universidad muy prestigiosa como el MIT han tratado de responder esta pregunta desde una perspectiva neurocientífica.

La enseñanza va más allá de simplemente compartir datos. En su esencia más auténtica, implica iluminar pensamientos ymoldear personalidades

Vivimos en un periodo donde los cambios suceden a un ritmo acelerado.

Hubo un tiempo —no tan lejano— donde ser docente significaba ser respetado en una comunidad y en la sociedad.

¿Por qué los y las jóvenes cada vez optan menos por la formación académica para ser educadores? Esta problemática se escucha con fuerza...

Los encargados de los estudiantes deben de entender que los docentes no son los enemigos ni los adversarios a quienes hay que ir a combatir.

En nuestros días, es fácil observar cómo muchas personas echan mano de la excusa de que los demás son los culpables de la situación.